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紧迫从新建到新型的跃变本科转型知道吃窝边草

2020-07-29 02:35:07来源:励志吧0次阅读

从"新建"到"新型"的跃变 本科转型晓得"吃窝边草"

广西-广西罗琦实习生黎韵怡 今年3月,教育部副部长鲁昕在中国高层发展论坛上泄漏,全国目前约有1200所普通高校,1999年以后 专升本 的600多所地方本科院校都面临 二次转型 ,将会向应用技术、职业教育类型转变。 在广西,目前该项转型进展如何,新建地方本科院校的办学目标、学科专业、服务面向、人才培养又该如何定位呢? 1转型关系到生存和发展 许多院校,在未升格之前,大多的愿景就是升本,而在升本以后,学校的目标在那里,发展方向是什么,很多东西还未真正能够厘清思路,还需要我们进一步去探索和实践。 钦州学院党委书记赵君在接受采访时表示。 一边是重点大学向着 有特点高水平 昂首挺进,一边是高职院校异军突起带来的强烈冲击,在两面包夹之下,可以看到,一些新建本科院校处于 学术向左、应用向右 的纠结与焦虑之中。 因而,如何找准自己的位置?如何选择适合的人才培养模式?如何突出自身优势和特点? 这些问题的正确解答,将直接关系到新建本科院校的生存和发展。 对转型,南宁学院副校长陈雄章 打 了这样一个比在我们看来喻:之前无论是重点大学还是普通本科高校,大家都排在一个队里,如今转型工作启动,就好比多打开了一扇门,一些排在后面的高校可以迅速挤到新队伍的前头,让自己的某个专业或某个学科,在当地占据强势的前沿地位。 2新建本科瞄准应用型人才培养 我们培养技能型人材不丢人啊。 长时间致力于研究运用型本科建设的金陵科技学院党委书记陈小虎在广西一场专题报告中开门见山。 在他看来,虽然应用型本科建设还是个新兴事物,目前无现成的模式可供参考,但各高校可以发挥自身特点,重视将高校的专业群与当地的经济、产业、行业,与产业的某一领域、某一阶段对接,成为当地应用型、复合型、职业型人材的主要的、重要的供给。 培养这类人才,与传统本科培养的学术型人才、高职人材有何不同?自治区教育厅发展规划处相干负责人认为,与学术型人材相比,运用型本科人才既有更加雄厚的专业理论基础,也有更好的职业素养和动手能力,更能适应产业、行业岗位的需要。 教育厅相干人士表示,新建本科高校应锁定本身的服务面向,错位竞争、差异发展,肯定好服务行业、产业的领域,围绕产业链建设学科及专业, 虽然 二次转型 还在试点和探索中,但终究还是为了让学生得到更高质量、更接地气的教育,培养出更多技能更强、素质更高、视野更广的人才。 3本科转型要晓得 吃窝边草 本科转型要知道 吃窝边草 。 赵君说,过去,钦州学院是1所单一的师范类学校。近几年,学院开始向运用型本科转型的尝试,对接北部湾的一些重点产业,把39个专业整合成5大学科群,进一步优化人才培养质量。截至5月,与去年同期相比,今年该校毕业生就业率增加了20个百分点。 目前,南宁学院和钦州学院已成为全国首批应用技术大学试点高校。据陈雄章介绍,在摸索 二次转型 中,南宁学院加大企业参与教学的力度、实践类课时的比例,文科类的实践教学学分比例从原来的20%左右提高到30%-35%,理工科类则到达40%-45%。 赵君表示,在 二次转型 中,虽然各高校都是在 摸着石头过河 ,仍需要从思想认识、人才培养模式、师资队伍、学科调解这4个方面进行探索。 当前,我区已启动本科高校转型发展的试点申报工作,全区共有19所高校纳入新建本科高校转型发展试点的遴选范围,可向教育厅自愿申报。 高校可以整体转型,也可以对部分专业先转型。对转型工作做得较好的试点高校,在财政上会对其有相应支持。 教育厅负责人介绍。

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